La Regione Autonoma della Sardegna ha aumentato (pi\u00f9 che raddoppiato, per la precisione) la tassa regionale sul diritto allo studio universitario. Si tratta di una scelta apparentemente (anzi, effettivamente) insensata, in un momento nel quale le immatricolazioni all’universit\u00e0 (che in Italia dovrebbero aumentare, siamo fanalino di coda in Europa per numero di laureati) diminuiscono drammaticamente, in Sardegna persino con maggiore intensit\u00e0.<\/p>\n
Per\u00f2 c’\u00e8 una norma, l’articolo 18 comma 8 del decreto legislativo n. 68 del 2012 sul diritto allo studio (che attua la famigerata legge Gelmini), che recita: “Le regioni e le province autonome rideterminano l’importo della tassa per il diritto allo studio articolandolo in 3 fasce. La misura minima della fascia pi\u00f9 bassa della tassa \u00e8 fissata in 120 euro e si applica a coloro che presentano una condizione economica non superiore al livello minimo dell’indicatore di situazione economica equivalente corrispondente ai requisiti di eleggibilit\u00e0 per l’accesso ai LEP del diritto allo studio. I restanti valori della tassa minima sono fissati in 140 euro e 160 euro per coloro che presentano un indicatore di situazione economica equivalente rispettivamente superiore al livello minimo e al doppio del livello minimo previsto dai requisiti di eleggibilit\u00e0 per l’accesso ai LEP del diritto allo studio. Il livello massimo della tassa per il diritto allo studio \u00e8 fissato in 200 euro. Qualora le Regioni e le province autonome non stabiliscano, entro il 30 giugno di ciascun anno, l’importo della tassa di ciascuna fascia, la stessa \u00e8 dovuta nella misura di 140 euro.”<\/p>\n
Dunque a me pare che la Regione abbia semplicemente applicato una legge, questa s\u00ec insensata. Paghiamo pi\u00f9 tasse universitarie di (quasi) tutti i paesi europei (siamo al terzo posto), il diritto allo studio in Italia \u00e8 vergognoso, ridicolo, indecoroso, con lo scandalo degli “aventi diritto non beneficiari”. Si tratta di una norma della Costituzione (l’art. 34) non attuata, non rispettata. Non prendiamocela con la Regione che attua una legge, prendiamocela con la legge. Prendiamocela con i continui definanziamenti del sistema dell’istruzione e della ricerca (in calo da oltre 20 anni, e del 20% solo dal 2008 al 2013, con timidi tentativi di ripresa in questa legislatura, ma siamo molto al di sotto di quanto sarebbe appena sufficiente). All’inizio della legislatura ho proposto – con poco successo, anche per la feroce ostilit\u00e0 delle Regioni e dei rettori – che il 20% della quota premiale (che in quanto premiale dovrebbe essere non indispensabile, poi purtroppo non \u00e8 cos\u00ec) del fondo statale destinato alle universit\u00e0 venisse indirizzata a un programma nazionale di diritto allo studio, cos\u00ec da far pi\u00f9 che raddoppiare l’intervento statale (attualmente 150 milioni di euro). Ora ho proposto, in sede di riforma costituzionale, che la competenza sul diritto allo studio passi allo Stato, perlomeno per la definizione dei criteri generali di funzionamento del sistema, che poi pu\u00f2 essere anche organizzato a livello regionale: spero che in Aula si possa affrontare in termini positivi il tema, perch\u00e9 questo presidio fondamentale del welfare non pu\u00f2 dipendere dal livello di efficienza (e di risorse) delle Regioni,ma \u00e8 un diritto per tutti i gli studenti italiani, ovunque risiedano e qualsiasi universit\u00e0 frequentino. Il diritto allo studio, il disinvestimento sul sistema dell’istruzione, dell’universit\u00e0 e della ricerca, il calo del numero dei diplomati che si iscrivono all’universit\u00e0, descrivono pi\u00f9 di qualsiasi altro dato la perdita di fiducia nel futuro dell’Italia. Occorre semplicemente trovare molti soldi. E’ necessario farlo perch\u00e9 siamo dinanzi a un’emergenza assoluta. Ed \u00e8 necessario cambiare politica, semplicemente adeguandoci a quanto fa il resto d’Europa: l’universit\u00e0 deve costare poco tranne che per chi \u00e8 benestante (come accade nel resto d’Europa con l’eccezione della Gran Bretagna), servono molti nuovi professori universitari e un welfare studentesco all’altezza di questo nome. Servono molti soldi, per arrivare a spendere almeno quanto la media UE (ci sono innumerevoli statistiche che dimostrano che siamo lontani, molto lontani, da questo obiettivo): troviamoli, con una quota fissa della spending review o del recupero dell’evasione, oppure ad esempio – vorrei presentare una proposta in materia – con un intervento che anche simbolicamente riattivi la mobilit\u00e0 e l’equit\u00e0 sociale, riportando la tassa di successione al livello degli altri Paesi civili e destinando per dieci anni tutte le risorse che ne dovessero derivare al sistema dell’istruzione. E’ una proposta troppo di sinistra? E’ certo una proposta di sinistra, ma soprattutto di buonsenso (peraltro queste politiche in Europa le realizzano anche governi conservatori, come \u00e8 noto; solo in Italia la destra \u00e8 stata rappresentata da un presidente del Consiglio ignorante e classista, che suggeriva di “produrre scarpe” anzich\u00e9 investire sulla ricerca, come se le due cose non fossero collegate, o che considerava assurdo che il “figlio dell’operaio volesse fare il dottore”).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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